Durante el sexenio de Enrique Peña Nieto, que abarcó de 2012 a 2018, una de las políticas más destacadas y controvertidas fue la Reforma Educativa. Este ambicioso proyecto tuvo como objetivo principal transformar el sistema educativo mexicano para mejorar la calidad de la educación y asegurar que los estudiantes recibieran una formación adecuada para enfrentar los desafíos del siglo XXI. La reforma, sin embargo, enfrentó una fuerte oposición y generó un amplio debate sobre sus méritos y defectos.

La Reforma Educativa fue anunciada como parte del Pacto por México, un acuerdo firmado en diciembre de 2012 entre las principales fuerzas políticas del país: el Partido Revolucionario Institucional (PRI), el Partido Acción Nacional (PAN) y el Partido de la Revolución Democrática (PRD). El pacto buscaba promover una serie de reformas estructurales para impulsar el desarrollo del país, y la educación era uno de sus pilares fundamentales.

Los objetivos principales de la Reforma Educativa incluían:

1. Mejorar la calidad de la educación: Asegurar que todos los estudiantes tuvieran acceso a una educación de calidad, independientemente de su lugar de residencia o condición socioeconómica.

2. Evaluar y profesionalizar a los docentes: Implementar mecanismos para evaluar el desempeño de los maestros y promover su desarrollo profesional continuo.

3. Fortalecer la autonomía escolar: Otorgar mayor autonomía a las escuelas para tomar decisiones administrativas y pedagógicas.

4. Aumentar la transparencia y rendición de cuentas: Establecer mecanismos para asegurar la transparencia en la asignación de recursos y el uso de los mismos.

La implementación de la Reforma Educativa requirió cambios constitucionales y legales. En febrero de 2013, el Congreso de la Unión aprobó las modificaciones a los artículos 3 y 73 de la Constitución, estableciendo el Servicio Profesional Docente y el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) como órganos autónomos encargados de evaluar y regular el sistema educativo.

Evaluación Docente: Uno de los aspectos más controvertidos de la reforma fue la evaluación docente. La ley establecía que los maestros serían evaluados de manera periódica para garantizar su idoneidad y desempeño en el aula. Aquellos que no aprobaran las evaluaciones tendrían la oportunidad de recibir capacitación y ser reevaluados. Sin embargo, aquellos que no lograran aprobar tras varios intentos podrían ser removidos de sus puestos.

Autonomía Escolar: La reforma también buscó fortalecer la autonomía de las escuelas. Se creó el programa de Escuelas de Tiempo Completo, que ofrecía recursos adicionales y mayor flexibilidad para que las escuelas pudieran adaptarse mejor a las necesidades de sus estudiantes. Además, se fomentó la participación de los padres de familia y la comunidad en la toma de decisiones escolares.

Infraestructura y Tecnología: Otro componente clave fue la mejora de la infraestructura escolar y la incorporación de tecnologías en el proceso educativo. Se invirtieron recursos significativos en la construcción y rehabilitación de escuelas, así como en la implementación de programas tecnológicos como la entrega de tabletas electrónicas a estudiantes de primaria.

A pesar de los objetivos ambiciosos de la Reforma Educativa, su implementación no estuvo exenta de desafíos y oposición. Uno de los grupos más vocales en contra de la reforma fue la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), que argumentaba que la evaluación docente era punitiva y no consideraba las condiciones de desigualdad en las que trabajaban muchos maestros, especialmente en zonas rurales y marginadas.

**Movilizaciones y Protestas:** La CNTE y otros grupos realizaron numerosas movilizaciones y protestas en diferentes partes del país, llegando incluso a bloquear carreteras y tomar instalaciones educativas. Las tensiones entre el gobierno y los opositores a la reforma alcanzaron su punto álgido en 2016, cuando enfrentamientos entre maestros y fuerzas de seguridad en Nochixtlán, Oaxaca, resultaron en la muerte de varios manifestantes.

**Desigualdades Regionales:** Otro desafío significativo fue la desigualdad regional en el sistema educativo. A pesar de los esfuerzos por mejorar la infraestructura y la calidad de la educación, persistían grandes disparidades entre las escuelas urbanas y rurales, así como entre diferentes estados del país. La reforma no logró abordar completamente estas desigualdades, lo que limitó su impacto en algunas áreas.

El legado de la Reforma Educativa de Enrique Peña Nieto es un tema de debate continuo. Si bien algunos argumentan que la reforma sentó las bases para una mejora a largo plazo en el sistema educativo, otros critican que no logró resolver problemas estructurales y que sus efectos fueron limitados.

Profesionalización Docente: Uno de los logros más destacados de la reforma fue la creación del Servicio Profesional Docente, que introdujo un proceso más transparente y basado en méritos para la contratación y promoción de maestros. Aunque la evaluación docente fue polémica, también se reconoció la necesidad de profesionalizar la labor magisterial y promover el desarrollo continuo de los docentes.

Mejoras en Infraestructura: La inversión en infraestructura y tecnología tuvo un impacto positivo en muchas escuelas, mejorando las condiciones de aprendizaje para numerosos estudiantes. Sin embargo, la implementación desigual de estos recursos y la falta de seguimiento en algunas áreas limitaron su efectividad general.

Autonomía Escolar y Participación Comunitaria: El impulso a la autonomía escolar y la participación de la comunidad también fue un aspecto positivo de la reforma. Se promovió un mayor involucramiento de los padres de familia y la comunidad en la gestión escolar, lo que en algunos casos llevó a una administración más eficiente y adaptada a las necesidades locales.

La Reforma Educativa del sexenio de Enrique Peña Nieto representa un esfuerzo significativo por transformar el sistema educativo mexicano. Si bien enfrentó una fuerte oposición y no logró resolver todos los problemas del sector, también introdujo cambios importantes en la evaluación y profesionalización docente, así como en la infraestructura y autonomía escolar. Su legado es un tema de debate continuo, reflejando tanto los logros alcanzados como los desafíos pendientes en el camino hacia una educación de calidad para todos los mexicanos.